Участие в конкурсах профессионального мастерства – всегда вызов. И в первую очередь себе. Это возможность посмотреть на свою работу со стороны, возможность получить оценку своих способностей, компетенций не только от экспертов, но и от коллег, возможность показать свой опыт, свои профессиональные находки, при этом узнать что-то новое, познакомиться с интересными идеями. Главная задача педагога одна – всестороннее развитие личности ребенка, а вот методы могут быть разные. И как раз поиск успешных профессиональных методик, интересных практик и подходов в обучении и воспитании характеризует настоящего профессионала.

Узнать, какие методики работы используют лучшие воспитатели нашего района, можно было во время конкурсного испытания «Педагогическое мероприятие с детьми», которое проходило на базе краснообских детских садов 19 февраля. Это второй этап муниципального конкурса «Воспитатель года». Участники также провели презентацию перед экспертами своих педагогических находок и просветительское мероприятие с родителями. В этом году в конкурсе участвуют 25 воспитателей из Краснообска, Мичуринского, Верх-Тулинского, Толмачёвского, Берёзовского, Кубовинского, Новолуговского, Кудряшовского, Криводановского, Раздольненского, Морского, Плотниковского, Барышевского и Станционного сельсоветов. В экспертную комиссию вошли специалисты управления образования района, муниципального Центра методического сопровождения, диагностики и консультирования, заведующие и старшие воспитатели, а также победители конкурсов прошлых лет.

Воспитатель – педагог, который работает с самыми маленькими детьми, и с ними, пожалуй, особенно важно выбирать необычные, нестандартные подходы, чтобы суметь удержать внимание, увлечь темой занятия. Необычную методику представила на конкурсе Юлия Зайкова из краснообского детского сада «Чебурашка». Она создает с воспитанниками игры-«ходилки» на самые разные темы. «Както завели с ребятами разговор о настольных играх, оказалось, многие не знают даже, что такое “Крестики-нолики”, – рассказала Юлия Николаевна. – Стали играть, детям нравилось. И пришла мысль: почему бы не использовать “ходилки” для усвоения самых разных тем. Сначала я рассказываю ребятишкам, например, о какой-то профессии, потом мы вместе создаем настольную игру. Дети придумывают героев, атрибуты, правила. Сами рисуют карту, фишки. Так они гораздо легче и быстрее запоминают материал. Сегодня многие малыши неусидчивые, очень активные, поэтому долго держать их внимание непросто. Приходится находить самые разные способы. И настольные игры – один из них. Захотелось поделиться своими наработками с коллегами, поэтому и пошла на конкурс педагогического мастерства. Мнение экспертов поможет улучшить работу, возможно, увидеть какие-то недостатки, добавить интересные детали».

Наталья Смирнова из детского сада «Земляничка» (Берёзовский сельсовет) готовит для дошколят квесты. Для конкурсного испытания она выбрала тему – защитники Отечества. Ребятишки проходили разные станции, выполняли задания и узнавали о разных воинских специальностях: десантниках, танкистах, саперах и других. Ребята с интересом «обезвреживали бомбы», проходили через «топкое болото» и по ходу игры по кусочкам собирали карту России. «Такой формат очень нравится детям, – поделилась Наталья Александровна. – Задания могут быть разные: на логику, на знания, на скорость, аккуратность и т. п. Можно заниматься и математикой, и историей, и развитием речи. Вместо того чтобы просто сидеть и слушать воспитателя, детки активно двигаются, общаются, рассуждают, находят ответы на заданные вопросы. Материал усваивается легче. Ребятам нравится. А когда у детей все получается, педагог работает с удовольствием. Я пришла в детский сад помощником воспитателя, потом по совету заведующей отучилась на воспитателя. Работаю уже шесть лет. Конечно, сначала было много сомнений, справлюсь ли, смогу ли, но на первом этапе очень помогли коллеги, за что я им благодарна. Вот сегодня уже участвую в профессиональном конкурсе, представляю свою методику».

Надежда Тунёва из детского сада «Лукоморье» (п. Элитный) проводит с воспитанниками на занятиях опыты. «Я в профессии более 20 лет. Долгое время работала в городском детском саду, шесть лет назад устроилась в “Лукоморье” и была удивлена, насколько дети отличаются. Наши ребятишки слушают и слышат воспитателя, очень спокойные, доброжелательные. Работаешь в удовольствие. Провожу с ребятишками опыты и эксперименты. Они уже ждут такие занятия. Этот формат работы позволяет наглядно объяснить самые разные явления природы, физические законы. Ребята – непосредственные участники, многое делают сами. После проведения экспериментов обсуждаем тему, закрепляем материал».

Очень динамично провела занятие с детьми и Дарья Самсонова, воспитатель детсада «Кубики» (Толмачёвский сельсовет). Она показала ребятам из Краснообска видеописьмо от их сверстников из с. Толмачёво. Такой ход оказался удачным, педагог смогла полностью захватить внимание дошколят. И тогда они уже вместе создавали книгу, рассказывающую о нашей планете и ее обитателях.

Впереди воспитателей ждут еще два испытания – «Мастерская педагога» и «Педагогические дебаты». Итоги конкурса подведут в марте на торжественном собрании. И выбор у жюри будет точно нелегкий, достойных участников, как отмечают эксперты конкурса, немало. «Интересных методик много, – подчеркнула член жюри, руководитель районного методического объединения старших воспитателей Елена Матюхина. – Каждый год мы видим все новые и новые педагогические находки. Каждый год приходят яркие конкурсанты. Очень приятно, что наши педагоги включают в свою профессиональную деятельность современные технологии, видно, что воспитатели нашего района следят за тенденциями в образовании. Конечно, не у всех получается гладко, но педагоги учатся, совершенствуют мастерство. Одно можно сказать точно: каждый из них любит свою профессию и старается сделать занятия с детьми максимально интересными и познавательными. А задача профессиональных конкурсов – найти настоящих звездочек, которые достойно представят наш муниципалитет на региональном уровне».

Татьяна Кузина, фото автора